Jair Ribeiro est le lauréat régional latino-américain du YPO Global Impact Award 2022. Le prix se concentre sur les membres YPO qui ont un impact en dehors de l'organisation qui est à la fois durable et évolutif, affectant les personnes, la prospérité, la paix ou notre planète.
"En tant que nation, le Brésil a négligé de fournir une éducation de qualité satisfaisante à la base de la pyramide", déclare Jair Ribeiro, membre YPO et co-fondateur et PDG de Associação Parceiros da Educação, une organisation qui rassemble des entrepreneurs qui croient au pouvoir de transformation de l'éducation ayant un impact sur le développement social et économique d'un pays.
En tant que l'une des 10 meilleures nations au monde avec un haut Indice de Gini — une mesure sommaire de l'inégalité des revenus — la division du Brésil entre « les nantis » et les « démunis » est plus flagrante que la plupart. Rapports d'Oxfam qu'une personne gagnant le salaire mensuel minimum au Brésil devrait travailler 19 ans pour gagner le même montant qu'un Brésilien des 0.1% les plus riches de la population gagne en un mois.
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"Nous vivons au 21e siècle et restons en proie à la faim, à l'analphabétisme et à des millions d'enfants sans le strict minimum pour réussir dans la vie", déclare Ribeiro. "C'est tout simplement inacceptable. À mon avis, toute la société civile devrait porter les armes pour lutter contre ce cancer.
L'arme de choix de Ribeiro ? Éducation.
Motifs fondamentaux de l'expérience humaine
« Dans le monde développé et plus récemment en Asie, l'éducation a été qualifiée de « grand égalisateur », poursuit Ribeiro. « Beaucoup a été fait au cours des 30 dernières années pour développer le système éducatif brésilien et nous avons maintenant suffisamment d'écoles pour tous les enfants. Cependant, comme le dit un de mes amis, 'Lorsque le volume est entré par la porte d'entrée, la qualité est partie par l'arrière.' Nous sommes l'un des derniers pays à universaliser les grades K-12, ce qui nous place à environ 40 mètres derrière la plupart des pays développés dans le sprint de 100 mètres.
Aux yeux de Ribeiro, l'un des moyens les plus tangibles de faire progresser le système éducatif du pays est d'utiliser l'investissement privé pour maximiser l'investissement public dans l'éducation.
« C'est ma passion depuis maintenant près de 20 ans », dit-il.
Il s'avère que la passion de Ribeiro pour l'éducation a été alimentée plus loin que cela, alors qu'il n'avait que 21 ans, buvant de la bière dans un bar avec un groupe d'amis. La discussion s'est tournée vers le désir de chacun d'améliorer le système éducatif brésilien, ils ne savaient tout simplement pas ce qui pouvait ou devait être fait.
Au cours des 20 années suivantes, Ribeiro a construit sa première entreprise et a fondé une famille. Mais de temps en temps, il repensait à cette conversation au bar. Ce n'est que lorsqu'il a vendu son entreprise et pris un congé sabbatique d'un an pour faire une introspection que tout a commencé à fusionner.
"Quand vous avez 20 ans, vous vous mariez, vous avez des enfants, gagnez de l'argent, obtenez un statut social et puis vous avez 40 ans", dit Ribeiro en souriant. « Et vous dites : 'OK, qu'est-ce que je vais faire du reste de ma vie ?' Carl Jung appelle cette période de votre vie l'individuation.
Alors que Ribeiro ignorait que ce qu'il vivait était si omniprésent, toute une théorie a été conçue autour de cela - une théorie dans laquelle une personne reconnaît son unicité la plus profonde en identifiant les domaines philosophiques, mystiques et spirituels de l'être humain - il savait qu'il avait besoin d'un but.
"J'ai jeté un coup d'œil à tous les problèmes majeurs au Brésil et j'ai réalisé que j'avais une passion pour lutter contre les inégalités", se souvient Ribeiro. «Je suis né dans une famille de la classe moyenne supérieure avec des parents et des grands-parents qui étaient médecins, avocats, ingénieurs… si j'étais né à seulement cinq miles sur la route, ma vie serait probablement très différente. J'ai trouvé ce genre de tirage au sort répréhensible.
Nouvelle école de pensée
En 2004, après des mois d'analyse du programme scolaire public d'un entrepreneur local dans l'une des plus grandes favelas de São Paulo, Parceiros da Educação a fait sa première apparition en classe. Le programme était basé sur une méthodologie qui parrainait la formation des enseignants, soutenait l'équipe de direction et la pédagogie de l'école, favorisait l'apprentissage en groupe et les pratiques socio-émotionnelles. Une grande partie du travail avec les enseignants s'est concentrée sur les bases, comme l'alphabétisation et les mathématiques de base, un problème majeur au Brésil, plus aigu parmi les familles à faible revenu. Et les partenariats entre les entreprises et les donateurs avec l'école ont offert une aide financière indispensable et ont permis une approche durable basée sur le marché pour obtenir des résultats à grande échelle.
L'année suivante, Moise Politi, ami proche de Ribeiro et membre de YPO, a adopté une deuxième école. L'année suivante, un autre ami en adopte un troisième. Comme le dit Ribeiro, "Avance rapide de 18 ans et d'ici la fin de 2022, nous aurons plus de 600 écoles adoptées, plus de 300,000 100 étudiants et plus de XNUMX partenaires commerciaux, dont beaucoup sont membres de YPO."
À ce jour, Parceiros a touché plus de 750,000 35 élèves, augmentant en moyenne de 400 % les indices éducatifs des écoles au cours des trois premières années de mise en œuvre. Parceiros est actuellement présent dans plus de 250,000 écoles publiques, impactant directement 12 2011 élèves de la maternelle à la XNUMXe année, mais plus important encore, comme le note Ribeiro : « Les pratiques que nous avons développées dans nos écoles sont maintenant adoptées dans des milliers d'autres écoles à São Paulo et en États à travers le Brésil. Depuis XNUMX, Jair est membre du comité de gestion externe du ministère de l'Éducation de São Paulo.
Étapes sociales mesurées
Il y a plusieurs raisons au succès de Parceiros, mais l'une est due au fait que Ribeiro gère le programme comme il le ferait pour toute autre entreprise - en utilisant des objectifs, PDCA (Plan-Do-Check-Act, une technique itérative de résolution de problèmes en quatre étapes) et pratiques de gestion consciencieuses. La différence? Un objectif plus fort.
"Je viens des marchés financiers où les gens étaient motivés par les bonus et la méritocratie, mesurant les affaires par le ROE", note Ribeiro. « Ici, c'est une mesure de SROI, retour social sur investissement ; de combien nous faisons évoluer le nombre d'écoles et de municipalités qui participent et terminent notre programme.
Parceiros a récemment embauché une société de conseil externe pour mesurer son SROI selon une méthodologie internationalement reconnue. « Pour notre programme avec les municipalités, qui est en place depuis de nombreuses années, pour chaque dollar investi, la communauté a reçu 7.17 USD en retour en valeur actuelle. L'un des plus élevés jamais calculés selon cette méthodologie ! » note Ribeiro.
Le programme fait également l'objet d'une quantité importante de mesures, les équipes abordant régulièrement ce qu'elles ont bien fait, ce qu'elles ont mal fait, ce qui a fonctionné et ce qui n'a pas fonctionné.
« Pour cette raison », explique Ribeiro, « nous fonctionnons maintenant dans la version 17.0, continuant à introduire de nouveaux éléments dans le programme et à en éliminer d'autres. C'est un monde organisationnel très axé sur les résultats.
Préparez-vous pour un défi (ou trois)
Cadres du secteur public, directeurs, enseignants, étudiants, familles… c'est une multitude de points de vue différents issus d'expériences différentes, cherchant des objectifs différents, tous travaillant ensemble pour le bien commun.
"Je préviens toujours les partenaires commerciaux potentiels intéressés par l'adoption d'une école que ce sera probablement le programme le plus difficile auquel ils seront confrontés", rit Ribeiro, pour qui les défis sont le secours de la vie. « Beaucoup de choses peuvent mal tourner ! Un changement de directeur d'école, par exemple, pourrait bouleverser toute la dynamique du partenariat.
Le deuxième plus grand défi est la mise à l'échelle, dont une partie a été atténuée par un partenariat avec les municipalités et les départements régionaux de l'État de São Paulo avec 80 à 100 écoles chacun. De nombreux nouveaux programmes sont également pilotés dans les écoles des Parceiros, puis incorporés par les autres écoles publiques, ce qui garantit que lorsque l'équipe de Ribeiro partira, leur héritage restera.
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« Nous parlons de cycles de 15 à 20 ans pour transformer un grand système scolaire comme celui de São Paulo avec plus de 5,100 18 écoles. Les gouvernements changent tous les quatre ans au Brésil et les secrétaires à l'éducation n'ont pas tendance à rester très longtemps », explique Ribeiro. "Au cours de mes XNUMX années passées dans l'enseignement public à São Paulo, j'ai eu affaire à huit secrétaires !" il sourit tristement et ajoute : « Le principal défi est de convaincre le nouveau responsable de maintenir les pratiques précédentes — une couche de risque que nous atténuons en impliquant de nombreux échelons de plusieurs départements dans notre travail. Il est essentiel de bien travailler avec la bureaucratie du ministère ! »
Alors que le département des écoles publiques de l'État de São Paulo est n ° 1 dans le pays pour les évaluations des écoles élémentaires et intermédiaires et numéro trois au lycée, «notre objectif à long terme est d'atteindre le niveau moyen du programme international d'évaluation des élèves de l'Organisation pour la coopération économique. fonctionnement et développement des pays malgré nos inégalités économiques », déclare Ribeiro.
Résilience, résilience, résilience
En parlant de n°1, le conseil n°1 de Ribeiro pour quiconque envisage de mener une initiative d'impact est : « Résilience, résilience, résilience. Traiter avec le secteur public pour une transformation à long terme demande de la patience et de la résilience, mais nous devons persévérer pour atteindre notre objectif.
Comme le note Ribeiro, les historiens et les anthropologues ont montré que l'homo sapiens est devenu l'espèce dominante non pas en travaillant seul, en silos, mais en raison de notre capacité à créer des équipes et à travailler collectivement. En construisant un conseil d'administration solide, une solide équipe de gestionnaires et une forte allégeance au secteur public, Ribeiro est convaincu que Parceiros continuera à prospérer et à créer un impact durable dans chaque école qu'il touche. Tout cela a rendu possible, en grande partie, le soutien continu des chefs d'entreprise du monde entier.
"En tant que membres de YPO, nous sommes particulièrement bien placés pour changer les communautés dans lesquelles nous vivons", déclare Ribeiro. "Surtout dans des pays comme le Brésil où il y a tant à faire, nous pouvons tirer parti de nos efforts de manière exponentielle en travaillant ensemble !"
