Los Bulks habían discutido comenzar una fundación durante años, pero no fue hasta que decidieron asumir la Misión Nepal que establecieron el Quién sueña gana Fundación, que apoya a aquellos que están comprometidos a alcanzar sus metas y sueños No solo pudieron construir con éxito una escuela, sino que también reemplazaron la planta hidroeléctrica destruida, proporcionando a la comunidad dos elementos esenciales: educación y energía.
"Surgió un proyecto y sabía que eso era lo que tenía que pasar", dice Bulk. "Despejo el camino y me aseguro de que no haya barreras para hacer las cosas".
La fundación brinda oportunidades a aquellos que de otra manera no tendrían acceso a través de misiones basadas en proyectos y educación STEM para niños y adultos desfavorecidos por igual. Después de que el huracán Irma aniquilara a la mayoría de Jost Van Dyke, la más pequeña de las Islas Vírgenes Británicas, en septiembre de 2017, Who Dreams Wins encontró su segunda misión basada en proyectos. Bulk organizó dos viajes, uno en junio de 2018 y otro en agosto de 2018, para voluntarios de Special Aerospace Services y su familia, incluidos sus hijos de 6, 11 y 13 años.
"Pudimos cumplir la misión de tener impacto en la limpieza de la isla", dice Bulk. "Pero el éxito involuntario fue la recuperación de la moral en la isla y la participación de personas allí". En diciembre de 2018, Who Dreams Wins regresará por tercera vez para reconstruir la escuela en asociación con Convoy of Hope y The Richardson Foundation.
Despejando un camino para el éxito
Los Bulks han descubierto que son más efectivos cuando están devolviendo capacidades similares a su trabajo, cuando son capaces de "aprovechar las relaciones y la visión con la gente". En Special Aerospace Services, Bulk lidera un equipo diverso y altamente experimentado que brinda soluciones de ingeniería y fabricación competitivas y únicas a clientes en los sectores privado y gubernamental dentro de las industrias de espacio, aviación y energía.
"Al igual que en nuestro negocio, entramos y resolvemos problemas o ayudamos a personas o grupos con necesidades urgentes", dice Bulk. No asumen más de lo que pueden gestionar con éxito ni intentan competir con organizaciones más grandes que ya satisfacen una necesidad.
Además de las misiones específicas del proyecto, Who Dreams Wins brinda oportunidades educativas para que los aspirantes a individuos logren sus objetivos. La fundación ha otorgado numerosas computadoras y becas a estudiantes que aprenden Solid Works, un software de dibujo utilizado en la industria aeroespacial.
Tomemos a Dania, una estudiante de 13 años que aspiraba a ser ingeniera y era hija de una madre soltera que limpiaba las oficinas de los Servicios Especiales Aeroespaciales. Después de que su maestra la acusara de mentir acerca de conocer a alguien que trabajaba para la NASA, tomó un folleto de Servicios Aeroespaciales Especiales como prueba. Who Dream Wins intervino, brindando educación en el aula a la clase de Dania, una computadora portátil con una versión para estudiantes de Solid Works, así como tutoría individual e instrucción de uno de sus ingenieros aeroespaciales. Dania es la persona más joven que ha recibido un certificado de Solid Works en los EE. UU.
"Esa historia resuena conmigo debido a las barreras de entrada en la industria aeroespacial", dice Bulk. “Las barreras constantes de no solo ser una mujer en el sector aeroespacial sino la navegación de los requisitos gubernamentales. Es real, es intenso y es abrumador ".
Brindar acceso a oportunidades
Como miembro de la Asociación de Industrias Aeroespaciales, la Mesa Redonda de Negocios Espaciales de Colorado y la Coalición Espacial de Colorado, Bulk ha notado que tanto empresas como universidades hablan de ayudar a los estudiantes a obtener las herramientas y el aprendizaje que necesitan para tener éxito. "El enigma es que solo ciertas personas son conscientes de las oportunidades, tienen acceso a esos datos y pueden navegar esos datos", dice Bulk. Ella ha centrado su atención y sus habilidades de proyecto en este tema de "cómo dar oportunidades a aquellos que de otra manera no tendrían acceso a ellas ni siquiera estarían conscientes de ellas". El primer paso: aumentar la conciencia entre los maestros de las escuelas primarias, secundarias y universidades que tienen contacto directo con posibles candidatos o estudiantes que aspiran a carreras aeroespaciales.
"Vamos a tener el mayor impacto con aquellas personas que no tienen el 'cómo' descubierto", dice Bulk. “Es bueno para los demás y es bueno para nosotros. En cualquier negocio, las cosas comienzan a florecer cuando tienes una generación más joven interesada en esa industria ".
